目标1：2024年，项目培育了96个非区域的合作项目点，共开展了早期亲子教育服务12877次。伙伴留存率约为84%。信息管理平台显示，项目2024年受益人数≥200人（即100对亲子）的项目点为64个（占总130个受益项目点数约49%），较2023年31个（占比105个的30%）在数量（和占比）上都有所增加。

目标2：“亲子园伙伴线下交流会”计划于2025年3月19-21日在福建厦门开展，初步日程已制定。

目标3：项目通过微信群消息和邮件的方式，面向所有亲子园合作伙伴征集创新实践案例，不少于80家伙伴了解本计划。共收到来自19家伙伴的21份创新实践案例申请书。

目标4：督导参加了1次成效识别与梳理训练营（悦享新知），并在秋季回顾会上分享了所学内容和感受，还启发了项目更新迭代了小规模教学培训的老师反馈方式。

目标5：

1)       2024年秋季学期，上海江川、苏州园东和广州小洲3个中心在2024年秋季共开展了113次1.5-2岁（MINI）亲子课，45名儿童及养育人参加（开设了1个班约6对亲子）。

2)       5个中心（金盏、江川、苏州、小洲、香河）在2024全年共收集了308份儿童测评表，其中225份（秋季共144份）是完整的。

3)       在225份完整测评中，102份（45%）涵盖1个到8个C项。老师与所有参加测评的养育人友好说明了测评结果，并建议多带孩子参加游戏活动。

4)       邀请张云亮专家开展了5场“1-2岁儿童接待和课堂组织”培训，每场超过26名老师、共217人次参加。

2024年6月至8月，项目开展了4次培训与交流会，支持73个伙伴点开展了早期亲子教育活动，并服务了11394名0-3岁儿童及养育人。项目计划在下半年继续开展培训督导，和互访交流、伙伴推介、创新支持计划，培育伙伴提升解决教学和运营问题的能力，以达到更高质量、更高效地服务当地流动、留守儿童家庭的目标。

除此之外，项目招募10个孩子开展了6-9月龄儿童指标发展游戏的测试，向41对儿童亲子开展了1.5-2岁亲子课，秋季学期将继续开展并将1.5-2岁亲子课测试推广至12家伙伴项目点。5个中心共面向957个儿童家庭开展了儿童测评常态化亲子活动，总共记录了8个月龄段、136名儿童的150份儿童指标测评。考虑老师的实际能力和时间精力，并且为了回到对2岁以下的流动、留守儿童的“早发现、早提醒、早干预”的研发目标，项目优化了中心常态化测评的流程——增加测评前的“观察”动作，并更注重于发现后的提醒和干预。张云亮专家开展了1次“认识1-2岁的婴幼儿”培训，62名活力督导、中心老师和开展1.5-2岁亲子课的伙伴老师参加完整的学习。

（详情请见报告文件）